Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Mila Brnčić

Irena Skopljak Barić

Maja Pivčević

Vesna Poljak

Lidija Vešligaj

dr. sc. Rea Lujić

mr. sc. Vedrana Medojević

U scenariju (Francuski jezik za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu interneta.

Gotov materijal

Internet i ja

internet-i-ja

Katarina Gubo

U scenariju (Francuski jezik za 5. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu izgleda.

Čovjek djelima slika sebe

covjek-djelima-slika

Marina Gašpar

Mirta Ambruš Maršić

Aleksandra-Maria Vuković

Anita Sečan

Gordana Košćec Bousfield

Kristina Jelić

Mirjana Blažičko

Elena Paulišić

Matea Jonjić

Sanja Barić

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

Ivana Fundurulić

Kristina Rismondo

doc. dr. sc. Vesna Deželjin

Alka Vrsalović

Učenik će ogledati vlastitu sliku o sebi i imati priliku provjeriti kako ga drugi vide kroz izradu vlastite naslovne stranice (Hrvatski jezik)  ogledala (Francuski jezik)  razredne knjige (Talijanski jezik)  triptiha fotokolaža (Likovna kultura) i pomoću simetričnog preslikavanja osobina (Matematika).

Ogledalce, ogledalce 

ANKA MARIĆ

Michel Forissier

Hrvatska akademska i istraživačka mreža CARNET

Maja Zorica

Rea Lujić

Vedrana Medojević

FRANCUSKI JEZIK 1 - Početnici - Modul 5 - Les activités quotidiennes et le passe-temps

francuski-jezik-1

Damir Belavić

Sunčana Pomahač Gak

Andrea Brzac

Natalia Radanović

Anita Križanac Rašić

Ivan Santica

doc. dr. sc. Marijana Hraski

Klara Matejčić

Zvonimir Peranić

Jadranka Bizjak Igrec

Natalia Dujić

Sve ide lakše ako imamo unutarnji poriv. Tako je i učenje puno lakše ukoliko pronađemo motivaciju. Ponekad se učenici koriste strategijom: Čekam pravi trenutak kako bih počeo učiti. Problem nastaje kada taj trenutak nikako ne dolazi. Što onda činiti? Neke načine kako potaknuti motivaciju za učenje možete otkriti u ovom scenariju.

Mogu, ali ne da mi se!

Dubravka Skenderović-Keleč

mr.sc. Vedrana Medojević

U scenariju (Francuski jezik za 5. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu održivosti.

A da radimo nešto drugo?

a-da-radimo-nesto-dr

Slavenka Markota

Materijal je prijedlog Tematskog planiranja za 10 sati nastave francuskoga jezika, početno učenje (srednja škola, gimnazije početnici 1. godina učenja), za temu Moda. Sadrži odgojno-obrazovne ishode na razini predmetnog kurikuluma, odgojno-obrazovne ishode na razini teme (aktivnosti), odgojno-obrazovna očekivanja međupredmetnih tema, međupredmetno povezivanje, nastavne poticaje, nastavne aktivnosti i sadržaje, detaljan prikaz nastavnih sati i opis aktivnosti te prijedlog vrednovanja.

Francuski jezik - La mode

la-mode

Zrinka Denić

Stanka Svetličić

Marta Lončar Vinković

Maja MARTINOVIĆ

Ivana Duvnjak

Ivana Andrić

Kroz predložene aktivnosti iz Hrvatskog jezika  Njemačkog jezika  Francuskog jezika i Informatike  učenici će dobiti preporuke na koje se sve načine okolina za učenje može organizirati i dizajnirati kako bi ih pripremila za cjeloživotno učenje te život u 21. stoljeću. 

Re-kreiranje prostora za učenje

Ajla Velić

Hratska akademska i istraživačka mreža CARNET

Upoznavanje različitog jezičnog sadržaja vezanog uz grad  prijevozna sredstva i stanovanje. Snalaženje u prostoru. Upoznavanje Pariza.

FRANCUSKI JEZIK 1 - Početnici - Modul 4 - J'habite à…

Danijel Eskeričić

Tanja Debelec

Nataša Sajko

Irena Šker

Marica Antić

izv. doc. dr. sc. Darija Marković

Nenad Šunić

doc. dr. sc. Andrea Lučić

Nataša Tomljanović

Kroz aktivnosti scenarija poučavanja učenici će izradom zadataka spoznati važnost planiranja i organizacije aktivnosti koje su značajne za učinkovitu raspodjelu vlastitog vremena

Moj plan danas 

Francuski jezik